Coisas de usar Sugestões de atividades

Em um ambiente com muitos objetos, brinquem de encontrá-los a partir de pistas como letras iniciais, sílabas e rimas: um objeto com a letra “s”, que comece igual a “vassoura”, que rime com “fogão”, etc.

Brinquem de “lojinha”, com objetos variados, deixando que a criança seja ora “vendedor” e ora “comprador”. Estimule a criança a escrever do jeito dela (escrita espontânea) os nomes dos “produtos” e seus preços, para colocar nos objetos “à venda”.

Estimule a percepção tátil da criança, escondendo objetos, um de cada vez, em uma caixa ou sacola, para que ela descubra quais são eles, apenas pelo toque. Aproveite para explorar seus nomes: é um objeto que começa com “te”, etc.

Ajude a criança a montar um pequeno dicionário com os nomes dos objetos do seu cotidiano, explorando a ordem alfabética. Se ela estiver iniciando seu processo de alfabetização, pode copiar os nomes dos objetos e o adulto pode escrever os verbetes criados pela criança. Para ilustrar, podem ser utilizados recortes de revistas, desenhos, etc.

Voltar à página do volume