Salada de frutas Orientações didáticas

Para toda a coleção Mestre-cuca:

Analise a capa do folder com a criança: de que deve ser esta receita?, qual é o nome dela?, você gosta desta comida?, etc.

Leia calmamente a receita para a criança e, de acordo com seu estágio de aquisição da língua escrita, explorem o texto: onde está escrito o nome de tal ingrediente?, que numeral é este?, etc.

Ao preparar a receita, oriente a criança, passo a passo. Diversas idéias para tornar esta experiência significativa podem ser encontradas em “sugestões de atividades”.

Não permita que a criança utilize facas ou se aproxime do fogão, explicando para ela sobre os perigos da cozinha.

Ao realizar a atividade do folder, leia para ela as palavras escritas e certifique-se de que ela entendeu a brincadeira. Se ela precisar de ajuda, oriente com perguntas.

A criança pode ler a receita ou realizar a atividade proposta no folder diversas vezes, sem precisar necessariamente preparar a receita indicada.

Para o volume Salada de frutas:

Pergunte para a criança qual é a cor das frutas de cada cartela, certificando-se de que ela sabe por quais palavras procurar. Oriente a criança a realizar a atividade de acordo com seu nível de aquisição da língua escrita: a palavra começa com “A” e termina com “LO”; as duas começam com “L”, mas qual delas faz “LA”?, etc.

Solução do material: amarelo; laranja; vermelho.

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